淮安区：加强人才队伍建设 助力乡村全面振兴

　　近年来，淮安区聚焦教育行业责任，谋划方法举措，全面推进乡村教育高质量跨越发展，助力乡村振兴。

　　集约教育资源，优化布局调整。伴随农村出生人口减少和生源流失等问题，很多农村学校均存在招生“吃不饱”、校舍利用率低等现象，农村教育资源出现大量的闲置和浪费。为有效破解“城镇挤、乡村弱”难题，我区开展了新一轮学校整合，通过科学精准测算农村学校生源数量、服务半径，校舍、教师资源等，将部分规模较小的乡村学校就近整合到办学水平相对较高的学校，加大投入，推动乡村中小学办学条件和现代化水平提档升级，建设高质量乡村学校。

　　实施联盟共建，促进均衡发展。以城乡一体化思维整体推进集团化办学、城乡联盟共建等改革，建立校际联盟型集团20个，其中学前教育6个、小学5个、初中6个、高中2个，联盟校均由优质品牌学校牵头，高中教育每个联盟有3所高中，初中教育每个联盟有5—6所初中，小学、学前教育每个联盟有7—8所小学、幼儿园，农村完小、办班点随中心小学和中心园一起活动，通过推进发展共谋、管理共治、资源共享、学习共建，实现对乡村教育的智慧输出和管理支持。在持续深入的共建活动中，不断提升乡村学校教育教学质量，吸引乡村学生回流。

　　着力队伍建设，提高教学质量。不遗余力改善农村教师工作和生活条件，根据乡村服务年限，每月发放560月-1040元乡村教育补助，推动职称评审政策向农村教师倾斜，提升乡村教师队伍的整体活力，让更多的优秀教师乐意扎根乡村教育，提升乡村教育质量，吸引乡村留下。

　　实施县中振兴，培养振兴人才。加大乡镇高中资金投入，改善办学条件，投入480万元陆续改造了车桥中学学生宿舍、食堂、道路等;投入270余万完成范集中学校安工程;投入约173万完成钦工中学地下水管网、宿舍楼改造。充分利用国家资助、社会资助、学校资助等多途径多方式，设立多项助学金，积极推进高中学校开展资助育人活动，让品学兼优的贫困生进得来、留得住、学得好。2023年共发放助学金196.5万元，受惠学生574人。以城区四星级淮安中学、楚州中学为牵头校，成立高中教育联盟2个，充分发挥优质教育资源的引领和辐射作用，缩短城乡校际差距，实现全区高中共同发展。