读懂学生行为背后的需要——淮外开展教师心育工作研修暨家长学院活动
发布时间：2026-10-26 18:31:02
来源：微信公众号
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10月21日下午，淮安外国语学校特邀上海"爱在时光"工作室创始人、同理心力量讲师&教练金红燕老师，在阶梯教室举行以“校园里的同理心——读懂学生行为背后的需要”为主题的“心育”工作教师专题讲座。全体教师齐聚一堂，在温暖而务实的氛围中，共探学生行为背后的心理需要，共寻青春期沟通的有效之道。
心育工作研修
  淮安外国语学校聘任校园心理与家庭教育讲师金红燕担任学校心育工作指导老师，赵树青校长为其颁发聘书。一纸聘书，一份信任，也为学校心育工作注入了更专业的引领力量。  随后，金红燕讲师作题为“青春期学生沟通之道”的专题讲座。她围绕青春期学生难沟通的原因、非暴力沟通四要素、有效聆听的三个层次以及同理心与同意的关系四个方面展开分析，带领老师们走进青春期学生的内心世界，理解行为背后的真实需要。   赵树青校长作总结寄语。他表示，想要获得教育幸福，就应关注教育安全，处理好师生关系、家校关系，积极走进孩子的内心，与孩子共同成长。教育不是简单的说教，而是理解、尊重与耐心陪伴，让每一个孩子都能被看见、被支持、被激励。  淮外家长学院 家校同心，共育成长。 当日下午的教师讲座余温未散，当晚19:30，淮外家长学院专家讲座在学校报告厅如约而至。金红燕讲师再次开讲，为全校家长代表带来了以“从‘审问’到‘对话’——青春期亲子沟通的破局之道”为主题的精彩分享。     现场座无虚席，气氛热烈。众多家长全程参与，认真聆听并记录家庭教育的实操方法。活动同步开启网络直播，线上千余名家长积极参与，通过留言提问、评论区互动等方式同步学习。线上线下同频共振，进一步扩大了活动覆盖面和影响力，让更多家庭便捷获取科学家庭教育指导。  讲座中，金老师结合真实家庭案例，深入浅出地剖析了家庭情绪氛围对孩子学习状态与学业成绩的深层影响，引导家长们放下主观评判，学会共情倾听与真诚表达，有效化解亲子沟通的卡点。家长们专注的眼神与频频的点头，成为当晚家校携手最美的风景。  来源https://mp.weixin.qq.com/s/qdiO_fQdQMJBxwbHu55jUQ |
【责任编辑：刘文 杨佳芳】
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